东北师大实施“春风行动”
2005-12-13 09:02:01 来源: 中国鞋网 http://www.cnxz1.cn/
实施“春风行动”,不让一个学生因为特殊困难不能就业。东北师范大学在今年毕业生就业工作中推出的这一新举措收到了显著效果,该校50余名存在就业困难的毕业生,已有72%找到了理想的工作单位。
没就业的学生有两种类型
东北师大对全校几年来未就业的学生群体进行了研究分析,发现没有就业的学生主要有两个类型:一是有业不就,包括因考研、出国等原因主动放弃就业和因定位不准没去就业;二是有业难就,包括教师基本功不够扎实、择业中表现能力不强、家庭特困、存在择业心理障碍等情况。
面对存在的问题,东北师大实施了“春风行动”,通过经济援助和心理调适扫除学生就业的经济和心理障碍;通过技能培训和技巧传授提升毕业生的就业能力;通过定位指导纠正毕业生就业期望的错位。
贫困生求职开销学校“埋单”
在毕业生中,有一部分学生家庭经济特别困难,甚至连择业过程中必要的开销都无力承担。为此,该校及时采取报销外地面试往返车费、发放简历制作和用人单位联络通讯补助等方式开展资助。目前,该校已为21名去外地面试的特困毕业生报销了往返车费。
这些举措解了贫困毕业生的燃眉之急。一位受到学校资助的毕业生动情地说:“我是一个靠助学贷款完成学业的困难生,快毕业了,想去深圳面试,可哪来钱啊,是‘春风行动’帮了我,学校给我报销了去深圳的全部路费,我不仅去了深圳,还签约了。”
帮学生“赶走”择业心理障碍
该校在研究中发现,往年部分毕业生难就业是由于存在自卑、面试恐惧等心理障碍。因此,在“春风行动”中,该校邀请心理咨询与辅导专家为这部分学生进行了系统的、个性化的心理调适。如今,原本存在严重择业心理障碍的8名学生,精神面貌已焕然一新,为成功就业奠定了基础。
“请进来、走出去”强化基本功
用人单位在招聘过程中,一般要求毕业生试讲,这给少数平时没太重视教师基本功训练的同学出了难题,有些本来学习、思想等各方面都不错的毕业生一到试讲就卡壳,非常可惜。于是,该校又邀请来具有丰富教学经验的教师举办专题交流会,组织毕业生进入课堂观摩优秀教师的课堂教学,让那些教师基本功不太过硬的学生找到了自信。
表达有问题给配专门“导师”
学校里有部分毕业生因为表达能力很差而不能就业。为此,该校对这部分学生进行了分析,总结出面试着装不得体、言行不合礼仪、洽谈缺乏技巧、简历内容不精、形式过奢或过简等几个类型。在此基础上,学校为每类学生配备了专门的指导教师,开展一对一个性指导,并要求指导老师的手机向这些学生24小时开放,学生们遇到洽谈活动时,随时都可以向指导老师咨询。
“一对一”帮学生找准位置
就业期望的严重错位是大学生就业的一大“杀手”。为了避免这一情况的出现,该校开展了择业意向调查,找到了择业定位不准的学生群体。然后,采用《职业倾向测试量表》对这些毕业生进行职业倾向测试,对他们适合的职业类型和能力水平进行评估,帮助毕业生确定合理的择业领域。
同时,该校为每位职业定位困难的学生配备了指导教师,采取一对一方式就其现有择业定位进行“整改”,并分阶段逐步推进,在每个阶段指导教师都与学生共同制定“整改方案”,并就“整改”方法进行细致讲解。经过一段时间的努力,该校14名择业定位困难的学生已有8人顺利签约。(康磊)
没就业的学生有两种类型
东北师大对全校几年来未就业的学生群体进行了研究分析,发现没有就业的学生主要有两个类型:一是有业不就,包括因考研、出国等原因主动放弃就业和因定位不准没去就业;二是有业难就,包括教师基本功不够扎实、择业中表现能力不强、家庭特困、存在择业心理障碍等情况。
面对存在的问题,东北师大实施了“春风行动”,通过经济援助和心理调适扫除学生就业的经济和心理障碍;通过技能培训和技巧传授提升毕业生的就业能力;通过定位指导纠正毕业生就业期望的错位。
贫困生求职开销学校“埋单”
在毕业生中,有一部分学生家庭经济特别困难,甚至连择业过程中必要的开销都无力承担。为此,该校及时采取报销外地面试往返车费、发放简历制作和用人单位联络通讯补助等方式开展资助。目前,该校已为21名去外地面试的特困毕业生报销了往返车费。
这些举措解了贫困毕业生的燃眉之急。一位受到学校资助的毕业生动情地说:“我是一个靠助学贷款完成学业的困难生,快毕业了,想去深圳面试,可哪来钱啊,是‘春风行动’帮了我,学校给我报销了去深圳的全部路费,我不仅去了深圳,还签约了。”
帮学生“赶走”择业心理障碍
该校在研究中发现,往年部分毕业生难就业是由于存在自卑、面试恐惧等心理障碍。因此,在“春风行动”中,该校邀请心理咨询与辅导专家为这部分学生进行了系统的、个性化的心理调适。如今,原本存在严重择业心理障碍的8名学生,精神面貌已焕然一新,为成功就业奠定了基础。
“请进来、走出去”强化基本功
用人单位在招聘过程中,一般要求毕业生试讲,这给少数平时没太重视教师基本功训练的同学出了难题,有些本来学习、思想等各方面都不错的毕业生一到试讲就卡壳,非常可惜。于是,该校又邀请来具有丰富教学经验的教师举办专题交流会,组织毕业生进入课堂观摩优秀教师的课堂教学,让那些教师基本功不太过硬的学生找到了自信。
表达有问题给配专门“导师”
学校里有部分毕业生因为表达能力很差而不能就业。为此,该校对这部分学生进行了分析,总结出面试着装不得体、言行不合礼仪、洽谈缺乏技巧、简历内容不精、形式过奢或过简等几个类型。在此基础上,学校为每类学生配备了专门的指导教师,开展一对一个性指导,并要求指导老师的手机向这些学生24小时开放,学生们遇到洽谈活动时,随时都可以向指导老师咨询。
“一对一”帮学生找准位置
就业期望的严重错位是大学生就业的一大“杀手”。为了避免这一情况的出现,该校开展了择业意向调查,找到了择业定位不准的学生群体。然后,采用《职业倾向测试量表》对这些毕业生进行职业倾向测试,对他们适合的职业类型和能力水平进行评估,帮助毕业生确定合理的择业领域。
同时,该校为每位职业定位困难的学生配备了指导教师,采取一对一方式就其现有择业定位进行“整改”,并分阶段逐步推进,在每个阶段指导教师都与学生共同制定“整改方案”,并就“整改”方法进行细致讲解。经过一段时间的努力,该校14名择业定位困难的学生已有8人顺利签约。(康磊)
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