我国初步形成现代远程教育传输网络

    李忠将 
　　经过多年发展，我国教育信息化设施建设已具备良好基础，教育和科研计算机网与教育卫星宽带多媒体传输平台已覆盖全国，初步形成了“天地合一”的现代远程教育传输网络。 
　　记者从日前在贵阳市召开的2006年高等学校科技工作会议上了解到，我国逾90%的高校、35%的中等职业学校、38000多所中小学基本建成校园网。目前，我国第一个下一代互联网主干网已建成开通，承担了我国下一代互联网的重大项目。大量研发、应用及产业化实验在下一代互联网上得到开展，标志着我国高校互联网相关技术研究取得跨越式发展。 
　　利用现代远程教育传输网络，我国开发了各级各类教育资源，初步形成资源建设的有效机制。推进启动国家科技基础平台——数字科技馆建设，为整合资源、科普服务、提高全民科学素质提供服务。在天地网结合、互连互通、资源共享、网络教学等方面，解决了阻碍现代远程教育发展的多项关键技术难题，为现代远程教育的全面、深入发展提供了有效的技术保障。 
　　“十五”期间，我国构筑了现代远程教育技术标准体系，启动了标准化测评认证工作。开展了网上合作研究、网上招生、远程教育试点等工作。并初步开创东西互动、课程互选、学分互认的全新网络联合办学模式，发挥基础网络设施和资源建设的投资效益。