上海市四万人才获得农村职称

    上海市自1994年开展农村专业技术职称以来，共有近6万名农村各类专业技术人员参加培训与考试，约有4万名取得了工程、农业、经济等系列的专业技术职称。农村职称的开展为上海农村的经济发展、科技进步作出了贡献，不仅建立起一支适应农村社会经济发展需要的实用型专业技术人才队伍，而且培养了一批农村各类单位急需的技术骨干，提高了农村企业的社会竞争力，同时提高了农村专业技术人员的社会地位和经济地位，进一步促成了尊重知识、尊重人才风气的形成。 
    开展农村专业技术职称评审，是建立农村专业技术人员队伍的重要举措，把农村实用型专业人才纳入到了人事部门的人才范畴之中。从1994年起，本市根据农村专业技术人员的实际状况，制定了适应农村专业技术人员特点的职称评审办法，不仅创新职称工作，也为农村建立起了一支根植于农村的“用得上、留得住、养得起”的农村专业技术人才队伍。 
    创新职称评审方法 
    强化培训、严格考试和认真评审，是农村专业技术职称评定工作的主要工作环节。首先，通过强化评审前的专业培训，提高农村专业技术人员的专业理论基础。农村专业技术人员长期在生产第一线工作，实践经验丰富，分析问题、解决问题的能力强，但由于城乡教育的差异，他们大多学历较低。对申报职称评审而未达到规定学历的专业技术人员，进行150——180学时的专业基础理论的培训。培训采取统一教材、统一大纲、统一培训任教教师的形式，由各区县自行组织。由于培训内容紧密与生产实际相结合，便于农村专业技术人员学以致用，所以教学效果显著。许多农村单位不仅主动为员工支付学习费用，有时单位领导还亲自到场督学。 
    其次，通过严格的评审资格考试，规范农村专业技术职称的评审程序。考试不仅是对培训质量的检验，也是取得农村职称的必要条件。农村职称考试严格按照考培分开的原则，各区、县负责培训，市农委职改办负责考纲制定、命题、阅卷及组织考试。全市设立统一的考试成绩合格线，未达到合格线的考试人员不得进入农村职称的申报和评审程序。 
    再次，通过坚持客观公正的评审，调动广大农村专业技术人员的积极性。由于大多数农村专业技术人员属技术推广型和生产应用型人员，所以评委会在评审时都充分注意到这一特点。评审讲学历，但更注重工作业绩，注重分析实际问题、解决技术问题的能力。由于农村职称的评审坚持了上述原则，10余年来的评审结果都得到了用人单位和相关行业业务主管部门的首肯，从而调动了广大农村专业技术人员的积极性。 
    创新职称管理模式 
    农村职称是根据农村社会经济发展的需要和农村专业技术人员特点而设置的地方职称，其评审标准基本参照了国家颁布的《试行条例》，但在学历要求上有所变动，且没有外语与计算机的要求，所以有着它独有的特征和管理模式。 
    农村专业技术职称具有明显的区域性特征，只有在农村工作的专业技术人员才能申报，且在农村地区有效。农村职称实行了真正意义上的评聘分离，农村职称不与任何待遇挂钩，它只为农村各类单位聘用、招录人员提供了全市统一的人才依据。农村职称促进了专业技术人员继续教育工作的开展，取得农村专业技术职称的人员，每年必须参加规定的专业技术继续教育，保证了农村专业技术人员专业理论水平的不断提高。农村职称打破了专业技术职称终身制，农村专业技术职称进行注册管理，每年完成规定的继续教育者，两年进行一次注册登记，未按时进行注册登记的资格证书无效。 
    事实证明，农村职称的开展，为上海市郊农村经济建设提供了大量的基础性人才，随着社会主义新农村建设的逐步实施，它还将进一步显示出其应有的积极意义。